首屆新高考，填報邏輯完全不一樣，千萬別用老高考的位次直接比對

2025是多個省份的首屆新高考，變化非常的大，但我們發現很多家長的思維還停留在老高考，新高考填報的邏輯完全不一樣，一定要改變思維。

先問大家幾個問題：

①如果我們只有500分，能不能報考600分的大學，有沒有機會錄?。坷细呖蓟旧喜豢赡埽切赂呖季陀袡C會。

②沖穩保大家都知道，那么你沖幾分比較好，5分10分還是多少分？同樣45個志愿，你沖多少個志愿？保多少個志愿？15個嗎？

③如果我們只上本科線，或者本科線上10分20分，老高考是不是只能讀民辦？并且保本科的難度都很大，尤其是這兩年大家想要留在省內。大家可以去看看四川2024年高考，川內院校的錄取數據變化就知道了，民辦兜底都兜不住。

④我們經常聽到說撿漏，一說撿漏基本上就是冷門專業，但是首屆新高考，熱門能撿漏嗎？

⑤你是不是在參考老高考的位次，某某大學調檔線是多少？那么今年這個調檔線有用嗎？如果我們說上某大學需要多少分，那么這個分是怎么來的？

最近這段時間，八省聯考和各個地方的模擬都非常多，咱們家長問的問題也非常多，但總結一句話就是，還在用老高考的思維去解決新高考的填報。為啥不能？因為所有的規則的都變了，比如合并一本二本，院校志愿數量增加到了45個，從院校模式變成了院校專業組，選科組合導致專業要求不一樣，2025年雙一流擴招，從理科文科變成物理和化學，同樣物理人數的變化等等，每一個變化都會影響錄取數據變化。最大的問題其實是容易浪費分數，滑檔只要分數不低，不亂填報，一般也不會。

那我們這兒給大家隨便舉幾個例子，通過例子帶來思考。

案例①：劃線人數變化

2025年四川是首屆新高考，2024年貴州是新高考第一年，貴州物理組本科線是380分，位次是155799名，老高考二本線位次是135191名，中間相差2萬名，也就是說15萬的名次對應的是老高考的13萬，如果直接參考，那對應的院校就是?？?。本科線附近其實很容易看得出來，但是中高分段就不容易區分。貴州很多家長就直接對比使用，導致高考錄取后浪費分數非常大。所以咱們這兒需要位次修正，那這個數據在2025年四川會出現嗎？一樣會出現，因為雙一流擴招+物理組人數變化。

案例②：沖穩保到底怎么安排

志愿數量增加了，很多家長是想著好呀，數量多了，我們隨便填，老高考9個志愿都沒問題，45個志愿，我沖30個唄，剩下15個也會比9個多，怎么可能會有問題。所以大家從原來的謹慎心理，變成了更為大膽。正因為這個變化，導致填報出現問題。那么我們沖穩保，到底怎么排序，以及沖多少分？是不是有很多老師給大家答案呀，15：15:15。沖5分8分什么的？如果是這個思維，那么又掉進新高考的誤區了。

沖多少個，沖多少分，核心看咱們后續的規劃，填報的邏輯是什么？比如我們家是保專業，想要學電氣工程及其自動化，那就不要沖那么多了，2-3個就夠了，并且是院校專業組干凈的，為啥不能沖15個，因為一定有人報，前面的志愿就浪費了。同樣沖的分數也就那么5分10分，再高也沒意義了，因為原本就要拉高，同時還要預留。

那換個方向，如果咱們家分數不理想，只比本科多一點，又或者咱們家想要院校層次，院校優先，那這個時候沖多少，25-30個志愿，并且沖的分數就不是3分5分10分。大家可以大膽一點，直接沖30分50分100分，甚至120分。為啥這么高，因為沖上去了，你才有性價比，原本只能讀個民辦，但是沖了個公辦，原本只是普通本科，但是拿到了211或者雙一流，這個時候才有意義。

案例③：合并一本二本

新高考合并了一本二本，原來一本二本同時招生的院校，以及一些在本一批招生的院校，都會受到影響。比如四川師范大學遂寧校區，老高考的錄取分數是一本線，也就是83000多名，這個位次是準確的嗎？其實不是，是因為他在本一批招生，所以最低分是才是一本線，同樣的還有成都錦城學院、成都東軟學院。但是新高考合并過后，并且從模擬招生計劃來看，院校專業組依然是這幾個專業，和老高考是一樣的。那么大家會不會報考，如果報的人變少了，分數會怎么變化，同樣有家長會直接參考嗎？一定會，那么這個填報的結果是不是就非常簡單，浪費分數。

其實這樣的變化非常多，我們沒法用一篇文章就全部講清楚，同時文字有時候也很難讓人理解。舉例的目的其實很簡單，就是想讓大家今年報考的時候，多去思考思考，千萬別看表象數據，一定要深度研究。對于2025年高考來說，其實大部分都是想保專業，專業優先占比更高，那么怎么保得住，以及不浪費分數就非常關鍵。解決方法也很簡單，專業定位交叉法和專業三區法，具體后面會在內部群詳細講，歡迎關注。