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書法作為中華民族的文化瑰寶,承載著深厚底蘊(yùn),然而當(dāng)下書壇卻呈現(xiàn)出一些復(fù)雜景象。
先看看書法家群體,一部分人傳統(tǒng)根基尚不穩(wěn)固,就急于追求 “創(chuàng)新” 與 “個(gè)性”,結(jié)果陷入 “丑書” 困境,飽受外界批評。與之相對,還有些書法家傳統(tǒng)功底扎實(shí),像胡抗美先生,身為沈鵬大師高徒,又曾任書協(xié)要職,書法理論與創(chuàng)作造詣?lì)H高,其狂草作品氣勢磅礴,初見時(shí)那排山倒海的氣勢令人震撼。可問題也隨之而來,這些作品高深難辨,大眾識別度低,觀眾常常看得一頭霧水。
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網(wǎng)友們針對胡抗美先生的作品發(fā)表看法,本是出于對書法藝術(shù)的關(guān)注,有人委婉指出,雖作品外在激情四溢,但筆法過于隨意,恐難在書法史上留下深刻印記,權(quán)當(dāng)個(gè)人閑趣即可。沒想到胡先生個(gè)性倔強(qiáng),一聽批評便怒火中燒,直言網(wǎng)友外行不懂藝術(shù),不屑與之理論。這一下激起網(wǎng)友反彈,有人詼諧調(diào)侃其作品雜亂無章,仿若張?zhí)鞄焷砹硕茧y以招架;還有人夸張表示,觀摩后焦慮癥都要犯了,不敢再看。
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實(shí)際上,網(wǎng)友多是善意提醒,并無惡意。書法家需明白,作品若不被大眾接納,偶爾遭些批評實(shí)屬正常,沒必要?jiǎng)託猓阉硕家暈?“藝術(shù)盲”。畢竟心寬氣順,人也豁達(dá),有益身心,這淺顯道理并不難懂,包容多元聲音是必備素養(yǎng)。
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回溯歷史,古代書法大家如顏真卿、歐陽詢,他們的作品既展現(xiàn)超凡技藝,又貼合大眾審美,讓民眾感受漢字書寫之美,方能流傳千古。這啟示當(dāng)下書法家,追求藝術(shù)突破時(shí),不可與大眾審美背道而馳,藝術(shù)源于生活,脫離觀眾感受,即便技藝卓絕,也難獲廣泛認(rèn)可。
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再將目光投向書法愛好者與網(wǎng)友群體,大家既然熱愛書法,期望它蓬勃發(fā)展,提意見時(shí)就應(yīng)注意方式。多花精力了解書法門道,以尊重、探討之心交流,避免單純嘲諷指責(zé),如此方能為書法發(fā)展助力,而非消耗其魅力。唯有書法家與觀眾相互體諒包容,書法藝術(shù)之路才能越走越寬暢。
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著眼未來,書法教育舉足輕重。一方面要從娃娃抓起,培養(yǎng)孩子對書法的熱愛,傳授基本筆法、結(jié)構(gòu)知識,通過書法展覽進(jìn)校園、公益講座等活動,讓孩子們近距離接觸書法,感受其獨(dú)特魅力,為傳承筑牢根基。另一方面,針對有一定基礎(chǔ)者,引導(dǎo)其在繼承傳統(tǒng)基礎(chǔ)上創(chuàng)新,深知傳統(tǒng)是創(chuàng)新源泉,不盲目逐 “個(gè)性” 而迷失,以此培育代代傳承創(chuàng)新的書法人才。
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同時(shí),書法界亟待建立科學(xué)合理評價(jià)體系。評定作品優(yōu)劣不能僅看頭銜名氣,而應(yīng)綜合考量技法、內(nèi)涵、審美價(jià)值等多方面因素。多舉辦高質(zhì)量賽事、學(xué)術(shù)研討活動,為書法家搭建公平競爭、切磋交流平臺,促使書壇風(fēng)清氣正,推動書法藝術(shù)在時(shí)代浪潮中穩(wěn)健前行,綻放新光彩。
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