新華訪談 | 郝偉：“思享伊旗”構(gòu)建大思政格局 賦能高質(zhì)量發(fā)展

近日

新華社專訪了

伊金霍洛旗委常委、宣傳部部長(zhǎng)郝偉

就“思享伊旗”的核心創(chuàng)新點(diǎn)、實(shí)施路徑

以及深化和拓展的計(jì)劃等

進(jìn)行深入交流

訪談原文：

主持人：各位網(wǎng)友，大家好！歡迎關(guān)注“讀懂北疆·新華訪談”，本期欄目我們邀請(qǐng)到鄂爾多斯市伊金霍洛旗委常委、宣傳部部長(zhǎng)郝偉，和大家聊聊關(guān)于“思享伊旗”的事兒。

郝部長(zhǎng)，您好！新時(shí)代對(duì)思想政治工作提出了更高要求，不僅需要鞏固意識(shí)形態(tài)主陣地，還需通過(guò)思想引領(lǐng)為地區(qū)發(fā)展注入強(qiáng)大精神動(dòng)力。據(jù)了解，伊金霍洛旗推出了“思享伊旗”大思政課，并且還取得了良好成效。

郝偉：主持人好，各位網(wǎng)友大家好。“思享伊旗”大思政課建設(shè)是我旗聚焦鑄牢中華民族共同體意識(shí)主線、響應(yīng)新時(shí)代思想政治工作高質(zhì)量發(fā)展要求的重要舉措，旨在構(gòu)建一個(gè)全域覆蓋、全民參與、全程育人的新時(shí)代思想政治工作新體系。

主持人：“思享伊旗”的核心創(chuàng)新點(diǎn)在哪里？

郝偉：“思享伊旗”的核心創(chuàng)新點(diǎn)是跳出傳統(tǒng)思政“單點(diǎn)發(fā)力”模式，堅(jiān)持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)協(xié)同參與的“大格局”。將思政教育從學(xué)校延伸至機(jī)關(guān)、企業(yè)、社區(qū)、村鎮(zhèn)、網(wǎng)絡(luò)，覆蓋黨員干部、青少年、基層群眾等各類群體。品牌設(shè)計(jì)倡導(dǎo)人人都是思政教育的參與者、受益者和傳播者。通過(guò)“舞臺(tái)上的思政課”“家門口的思政課”“行走的思政課”等形式，激發(fā)群眾主體意識(shí)，變“被動(dòng)接受”為“主動(dòng)踐行”。

伊金霍洛旗的實(shí)踐極大地豐富了“大思政課”的內(nèi)涵，其“大”體現(xiàn)在：一是格局之大。構(gòu)建了多維思政教育體系，打通思政小課堂與社會(huì)大課堂的壁壘，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)校主導(dǎo)”到“全域協(xié)同”的轉(zhuǎn)變。二是領(lǐng)域之大。思政教育廣泛融入經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)各領(lǐng)域。三是載體之大。創(chuàng)新六大課堂體系，分別是領(lǐng)航思想?yún)R、鑄魂育人思政課、舞臺(tái)上的思政課、家門口的思政課、行走的思政課、網(wǎng)絡(luò)思政課。通過(guò)運(yùn)用藝術(shù)、實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)等多種載體，使思政課無(wú)處不在。四是受眾之大。覆蓋全體社會(huì)成員，從“關(guān)鍵少數(shù)”的領(lǐng)導(dǎo)干部到“廣大青少年”，再到各行各業(yè)的普通干部群眾，確保思政教育不留死角。

主持人：“思享伊旗”實(shí)施路徑是什么？

郝偉：我們主要通過(guò)三條路徑推進(jìn)“思享伊旗”建設(shè)。

一是打造“六大課堂”體系，創(chuàng)新形式載體。領(lǐng)航思想?yún)R：聚焦領(lǐng)導(dǎo)干部“關(guān)鍵少數(shù)”，通過(guò)情景演練的模式創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)方法與實(shí)踐，提升理論學(xué)習(xí)和思政教育的時(shí)效性和感染力。鑄魂育人思政課：深耕校園，推進(jìn)陣地、師資、課程“三個(gè)融合”貫通全學(xué)段育人。舞臺(tái)上的思政課：藝術(shù)賦能，打造音樂(lè)思政課、紅色話劇等，變“理論灌輸”為“情感共鳴”。家門口的思政課：依托新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）、烏蘭牧騎，用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式（如歌舞、曲藝）將思政課送到基層。行走的思政課：鏈接社會(huì)大課堂，利用檔案館、園林、國(guó)防教育研學(xué)基地等開展實(shí)景教學(xué)，知行合一。網(wǎng)絡(luò)思政課：開設(shè)“思政在線”專欄，創(chuàng)作微視頻、微短劇，占領(lǐng)云端陣地。

二是深化“思政+”融合模式：推動(dòng)思政與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化建設(shè)、基層治理、民生服務(wù)深度融合。如：“思政+產(chǎn)業(yè)”（“氫+思政”實(shí)訓(xùn)基地）、“思政+文旅”（“一館八線”研學(xué)體系）、“思政+治理”（“暖聚17”微治理模式）。

三是建強(qiáng)人才隊(duì)伍：組建包括領(lǐng)導(dǎo)干部、理論專家、學(xué)校教師、“五老”人員、模范榜樣、文藝骨干等在內(nèi)的多元化思政工作隊(duì)伍。

主持人：“思享伊旗”取得了怎樣的成效與反響？

郝偉：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，“思享伊旗”建設(shè)獲得了社會(huì)各界的普遍歡迎，取得了實(shí)實(shí)在在的成效，主要體現(xiàn)在：一是覆蓋范圍與參與度大幅提升。截至目前，全旗累計(jì)開展各類思政教育活動(dòng)579場(chǎng)次，覆蓋4萬(wàn)余人次。其中，3000余名學(xué)生走進(jìn)場(chǎng)館研學(xué)，送演出惠及農(nóng)牧民1.2萬(wàn)人次。二是思政教育形態(tài)實(shí)現(xiàn)根本轉(zhuǎn)變：成功推動(dòng)了思政教育從“零散化”到“體系化”、從“單向灌輸”到“雙向互動(dòng)”、從“學(xué)校主導(dǎo)”到“全域協(xié)同”的深刻轉(zhuǎn)變。三是服務(wù)中心大局有形有效：為全旗經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展凝聚了思想共識(shí)、注入了精神動(dòng)力。四是一批有影響力的品牌活動(dòng)正在形成：“行走的思政課”宣傳視頻已制作10期，“伊旗是個(gè)好地方”知識(shí)競(jìng)賽、國(guó)防教育研學(xué)等活動(dòng)深入人心，品牌辨識(shí)度和影響力持續(xù)擴(kuò)大。五是群眾滿意度與獲得感顯著增強(qiáng)。

主持人：未來(lái)，“思享伊旗”品牌還有哪些深化和拓展的計(jì)劃？

郝偉：一是持續(xù)深化“思政+”融合模式。探索“思政+科技”“思政+生態(tài)”等新融合點(diǎn)，特別是在綠色轉(zhuǎn)型、新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域深度嵌入思政元素，使思政工作更緊密地服務(wù)于高質(zhì)量發(fā)展。

二是強(qiáng)化數(shù)字賦能與智慧思政。進(jìn)一步提升網(wǎng)絡(luò)思政課的比重和質(zhì)量，開發(fā)更多沉浸式、互動(dòng)式數(shù)字產(chǎn)品（如VR思政館、互動(dòng)微短劇），拓展育人新時(shí)空。

三是完善評(píng)估與激勵(lì)體系。建立健全科學(xué)的成效評(píng)估體系，對(duì)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、優(yōu)秀案例給予更大力度的激勵(lì)和宣傳，激發(fā)全社會(huì)參與熱情。

四是聚焦青少年培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制。繼續(xù)深耕“伊金霍洛·思政青苗”行動(dòng)，推動(dòng)家校社協(xié)同育人機(jī)制更加制度化、常態(tài)化，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人打下堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。

總而言之，“思享伊旗”是伊金霍洛旗新時(shí)代思想政治工作的一次系統(tǒng)性、集成性創(chuàng)新，是大思政課的有益探索。

主持人：讓我們共同期待“思享伊旗”成為更具引領(lǐng)力、影響力、穿透力的思想品牌，為伊金霍洛旗的高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)大的精神支撐。

丨來(lái)源：新華社客戶端

丨責(zé)編：蘇娜丨校對(duì)：郭楷彥

丨審核：朱肸 張金玲

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