經驗聚焦 | 以人為中心的教育戒治：科學方法與溫度實踐的深度融合

編者按：為加大全省司法行政戒毒系統工作經驗做法、總結實踐的報道力度，局微信公眾平臺開設“經驗聚焦”專欄，面向各所征集稿件，歡迎大家踴躍投稿。

近年來，貴州省女子強制隔離戒毒所（以下簡稱省女所）深入貫徹落實習近平總書記關于禁毒戒毒工作的重要指示精神，緊扣“以人為本、因人施教、綜合矯治、守正創新”工作方針，立足戒毒人員身心康復需求，創新探索女性戒毒人員個性化精準化戒治體系的構建，秉承共性教育筑基、個性發展賦能的理念，力爭從“千人一面”到“量體裁衣”，嘗試“必修課+選修課+主題課+微課堂”的多維度教育模塊，通過豐富教學資源、創新課程設置、非遺入所搭建文化橋梁、文化療愈重塑社會連接等方式，全面提升教育戒治科學化、標準化水平。

分層分類 精準施教

省女所在構建女性戒毒人員個性化精準教育體系構建工作中，以“個性化+多元化”教育模式助力戒毒人員自我成長。

戒毒人員入所后由大隊按照年齡、教育背景、家庭狀況、自我認知、生活經歷等方向進行基本信息的全面摸排。摸排形成信息表，交由教育矯治科、所政管理科、五大中心等部門，結合工作實際，采用個別談話、行為觀察、調查走訪等方式更深入了解戒毒人員的特長與愛好、認知水平、成癮程度、性格特點、三觀、生活習慣、行為模式等，通過共商、研判評估最終制定個性化精準教育戒治措施。措施形成后，按照措施實施教育戒治，每季度根據戒毒人員意愿、大隊反饋和部門建議，對戒毒人員的個性化精準教育戒治措施進行調整，使之更符合戒毒人員的具體情況，促進戒毒人員自我成長的內驅力形成。

資源擴容 拓寬路徑

改變過去靠教材、靠經驗的課堂形式，實施“必修課+選修課+主題課+微課堂”的多維度教育模塊。統一開展法律常識教育、思想道德教育、戒毒常識教育、文化素質教育、心理健康教育、康復訓練等“規定動作”，自主編寫《女性正觀基礎教材》《禮樂矯治基礎教材》兩本教材，以禮樂育德重塑女性三觀。同時根據戒毒人員的興趣愛好、審美要求、個性特點、認知水平，開設多門選修課，最大限度滿足戒毒人員差異化需求，并為戒毒人員量身定制“微課堂”，鼓勵戒毒人員利用碎片時間進行學習。

2025年，省女所還引進了蠟染、編織、刺繡等非遺項目，邀請非物質文化遺產代表性傳承人定期到所授課，用傳統文化浸潤和緩解戒毒人員心理焦慮，增強自我認同感。

成長檔案 動態追蹤

建立戒毒人員全周期的個性化精準教育檔案，定期評估知識掌握、生理狀態、心理狀態及行為改變等，以便動態調整教育措施、總結經驗教訓。同時，設置學習積分獎勵兌換機制，激發內生動力。

接下來，省女所在個性化精準教育體系的構建中，將繼續細化分層分類的標準，加大專業人才梯隊建設力度，深化社會資源與所內教育的聯動，拓展符合戒毒人員特點的教育資源庫，打造動態成長生態系統，以期實現與社會化教育有效銜接。

來源：省女所

作者|攝影：陳 卓

2025年第709期（總第12435期）