音德爾第三中學(xué)開展“慶祝第41個(gè)教師節(jié)暨文藝匯演”活動(dòng)

金秋九月丹桂香，師者匠心育棟梁。 9月10日下午，音德爾第三中學(xué)雅藝廳內(nèi)暖意涌動(dòng)——全體教師齊聚于此，隆重舉行主題為“以教育家精神鑄魂強(qiáng)師，譜寫教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)華章”慶祝第41個(gè)教師節(jié)暨文藝匯演。

短暫回眸：暖心瞬間

回眸9月10日清晨，校門口的晨光里，暖心的祝福語(yǔ)伴著輕快的腳步，每一張笑臉都洋溢著節(jié)日的喜悅。

雅藝廳內(nèi)幸福溢滿

下午，全體教師在雅藝廳幸福落座后，教師節(jié)慶典隆重開啟。屏幕播放家長(zhǎng)與學(xué)生的祝福視頻，稚嫩話語(yǔ)與真摯感謝讓老師們眼眶泛紅、滿是成就感；隨后，少先隊(duì)員以響亮聲音為教師節(jié)獻(xiàn)詞，字里行間是對(duì)老師的崇敬感恩，感染全場(chǎng)。

升旗儀式

莊嚴(yán)的升旗儀式緊隨其后，鮮艷的五星紅旗在激昂的國(guó)歌中冉冉升起，老師們肅立凝視，心中的使命感與責(zé)任感愈發(fā)強(qiáng)烈。

表彰決定

曹玉梅主席宣布獲獎(jiǎng)決定。獲獎(jiǎng)?wù)邆円来紊吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，接過(guò)榮譽(yù)證書的那一刻，他們的臉上滿是自豪與榮光，這不僅是對(duì)他們過(guò)往工作的肯定，更是對(duì)未來(lái)教育之路的激勵(lì)。

教師代表講話

語(yǔ)文教師趙春梅作為教師代表發(fā)言。她結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，分享了教書育人的感悟與收獲，話語(yǔ)樸實(shí)卻飽含深情，道出了全體教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛與堅(jiān)守，引發(fā)陣陣共鳴。

校長(zhǎng)講話

最后，教育局黨組成員、音德爾第三中學(xué)黨總支書記、校長(zhǎng)王東升發(fā)表致辭，他首先向全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候與感謝，回顧了學(xué)校過(guò)往的教育成果，也對(duì)未來(lái)的教育工作提出了殷切期望，希望全體教師在教書育人的道路上，既有三尺講臺(tái)的榮光，也有詩(shī)和遠(yuǎn)方的愜意；愿教師的每一份付出都被看見，每一份熱愛都有回響。

文藝表演展現(xiàn)師者風(fēng)范——歌唱之聲：用旋律傳遞心意

小合唱《我相信》：多人和聲匯聚力量，唱出教師對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)守與對(duì)未來(lái)的篤定，每一句都充滿昂揚(yáng)斗志。

獨(dú)唱《北國(guó)之春》：改編版的《北國(guó)之春》，悠揚(yáng)曲調(diào)勾勒節(jié)日美景，渾厚嗓音里藏著教師細(xì)膩的情感，讓人在旋律中感受教師獨(dú)有的這份榮光。

獨(dú)唱《take me to your heart》：英文金曲演繹別樣浪漫，展現(xiàn)教師與時(shí)俱進(jìn)的國(guó)際視野，用歌聲打破語(yǔ)言界限。

歌曲《年少有為》：熟悉的旋律勾起青春回憶，教師用歌聲寄語(yǔ)學(xué)子“不負(fù)韶華”，也回望自己的奮斗時(shí)光。

歌曲《小紅花》：輕快旋律如暖陽(yáng)般治愈，像教師日常給予學(xué)生的鼓勵(lì)，一朵“小紅花”藏著最純粹的美好與期許。

語(yǔ)言之趣：用故事演繹師者日常

快板《教師那些事》：清脆竹板聲里，細(xì)數(shù)教師日常的點(diǎn)滴 —— 備課到深夜、批改作業(yè)的細(xì)致、與學(xué)生的暖心互動(dòng)，句句接地氣，滿是教育人的煙火氣。

詩(shī)朗誦《追光者》：深情誦讀里，教師既是 “追光” 的人，也是照亮學(xué)生前路的 “光”，文字間滿是師者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，讓人熱淚盈眶。

HAPPY NEW YEAR

配音表演《甄嬛續(xù)傳～假如老師去轉(zhuǎn)行》：腦洞大開的創(chuàng)意改編，教師用多變嗓音演繹“甄嬛”與“教育”的碰撞，調(diào)侃中藏著對(duì)教師職業(yè)的熱愛，笑點(diǎn)與共鳴并存。

情景劇《班主任破價(jià)了》：還原教師日常的“硬核” 與溫柔——為學(xué)生“破價(jià)”的包容、解決問(wèn)題的智慧，用戲劇化的演繹展現(xiàn)教師的“多面魅力”，真實(shí)又有趣。

舞蹈之美：用旋律傳遞心意

獨(dú)舞《逐光》：舞者用靈動(dòng)的肢體、優(yōu)美的舞姿，演繹從 “尋光” 到 “成為光” 的過(guò)程，正如教師在教育路上，不斷前行、照亮他人，每一個(gè)動(dòng)作都充滿力量與美感，讓人沉醉其中。

手偶表演：用樂(lè)趣表達(dá)熱愛

幽默熱鬧又可愛的表演，把歡樂(lè)送到每位老師眼前，更讓大家感受到滿滿的心意與敬意，為節(jié)日添了好多溫馨！

三尺講臺(tái)育桃李，一紙表彰敬匠心。這份表彰是對(duì)堅(jiān)守與熱愛的禮贊，這場(chǎng)演出是師者風(fēng)采的綻放——致敬每一位點(diǎn)亮學(xué)生未來(lái)的教育者，愿這份榮光與溫暖，伴他們繼續(xù)奔赴教育的星辰大海！