從文盲到上將：哪個軍長讀書學習這么“玩命”？

1937年11月初，有這樣一位司令員，他單槍匹馬闖太行，在太谷縣拉起主要由知識分子組成的280人的“太谷縣人民抗日游擊支隊”。知識分子們遇事愛動腦筋，愛問為什么，而司令員雖是老紅軍，卻只上過一年私塾，從這個時候開始，他就感到有壓力，用司令員自己的話說就是：我要是不學習，非落后不可！在以后革命歲月里，這位司令員一直孜孜不倦地學習。

▲ 圖為司令員單槍匹馬拉起的主要由知識分子組成的“太谷縣人民抗日游擊支隊”

1、讀書寫日記：翻破了兩三本四角號碼字典

剛拉起游擊隊伍時，司令員覺得自己一個工農干部領著一群知識分子，陷入了文化人的重重包圍之中，表面上昂首挺胸，實際上心里很有壓力的，簡單粗暴的工作方法對知識分子是行不通的，光憑熱情，帽子一甩大喊一聲“沖啊”的指揮作風不靈了。所以，司令員對學文化就有了緊迫感，堅持學文化、寫日記。先向青年們學會查四角號碼字典，凡是遇到不認識的字，都要查個明白，翻破的字典就有兩三本。最初寫的日記也拿給有文化的同志看，請他們幫忙找錯別字，找出后自己再查字典加深記憶。司令員總是誠懇地向他們學習，大家漸漸地覺得這個司令員的學習精神使他們挺感動。司令員說：“我是這樣認為的，雖然我是上級，我有我的長處，但他們有他們的長處。他們要向我學習，我也要向他們學習。我只有把他們的長處都吸收過來，才能更好地領導他們。”

2、戰場攝影：自制藥水和感光箱，太陽底下讀數曝光

日軍大掃蕩的時候，部隊繳獲了一臺老式相機，引起了司令員的興趣，他通過向組織爭取，取得了照相機的使用權，就四處找人學照相，每天拿著研究，自己去拍照摸索，只學會照相還不行，又開始學習、研制土辦法洗照片。一次在給美國朋友惠德賽和八路軍士兵拍完合照后，司令員親自下到地窖做成的暗室里沖洗照片，自制藥水配成的顯影液和定影液倒在兩個日軍的鋼盔里，曝光箱是自己做的一個木匣子，沖印照片時再用手捂著底片拿出地窖，在太陽光底下讀數曝光，之后就是顯影、定影，一張照片就沖印出來了。司令員的“讀數記時”曝光法，在一分區被稱一絕。他自己學習創造的沖印照片的方法，令來自大洋彼岸的美國朋友目瞪口呆，連連伸出大拇指稱贊。

戰斗間隙，司令員還跟日本俘虜學打棒球，到最后的結果是日本兵還打不過他。

3、攻打黃維：他蹲塹壕里讀《孫子兵法》，讓子彈頭頂上飛

▲ 淮海戰場上鉆研《孫子兵法》的司令員在觀察敵情

淮海戰役中的大兵團協同作戰、攻堅作戰對于游擊教官出身的司令員來說是一次較大考驗。司令員在戰役期間，除了指揮作戰外，就利用部隊不便展開戰斗的間隙，蹲在淮海戰場的塹壕里攻讀《孫子兵法》。第一遍解決生字生詞，第二遍解意，第三遍悉心揣摩其中的深邃內涵。通過攻讀《孫子兵法》，司令員加深了對毛主席軍事思想關于敵我、進退、攻守、利危、治亂、勇怯、飽饑、虛實、奇正等矛盾關系的理解。而且完全汲取了許多戰爭實踐中運用的理論素養，如游擊戰爭“十六字訣”、“知己知彼，百戰不殆”等戰爭規律?；春鹨壑校麕У倪@支部隊不但創造了挖塹壕抵近敵人的“近迫作業”、還發明了被敵人稱之為特大威力炮的“土飛機”，九縱作戰樣式靈活多變，與司令員的讀書學習密不可分。

▲ 在司令員的帶領下，部隊整體好學上進，官兵們在研制地雷

4、軍校住學：同學們去看電影，他躲在宿舍里讀書學習

1950年11月下旬，已任軍長的他到南京軍事學院系統地接受戰役理論教育。入校后，軍長被分在速成班。這個系的學員都是兵團和軍級指揮員，又稱高級系。他們打了一輩子仗，卻被一些形成系統的理論、術語、概念、數據、論點給弄糊涂了。聽課時，只要能記下來的，他一定要記下，記不下來的，下課之后借學習較好同志的筆記抄下來，反復研讀，一直鉆研。還在課后找學習好的同志幫忙補課，別人去看電影他也不去，卻躲在宿舍里讀書學習。軍長說：“對于指揮員來說，目光僅停留在‘勝利’這兩個字上還是不夠的，他還要進一步思考那一仗是怎么打勝的？當初選擇的那個方案是否就算最佳方案？如果換一種打法，會不會更圓滿，會不會傷亡更小，殲敵更多，對整個戰局影響更大？我的認識是明確的，所以學習起來就特別上心。”

5、下放農場：拜老農為師，種出37斤的“冬瓜王”

1955年這位軍長被授予開國中將?！拔母铩逼陂g，將軍被下放到湖南省漢壽縣的西湖農場“監督勞動”，由于自幼就參加勞動，會犁田，會雙手拔秧，戰士們稱奇不已。在勞動中，將軍又拜一位老農為師，虛心學習種植的技術。他干事一向認真，學東西也一樣，菜種幾時下地、幾時出苗，菜苗幾時移栽、幾時施肥，這些都請教的清清楚楚，并且還根據菜的長勢做登記，不斷琢磨，因此菜總是長得很好。種冬瓜時，將軍事先施足底肥，花枯剛結瓜時，一株瓜蔓上他只留下一朵結瓜的花，精心照看，結果瓜長得又好又大，眼看瓜沉得要墜垮瓜架了，將軍又自己用稻草搓成草繩編成網兜，把瓜兜住吊在樹上，任其輕輕松松的瘋長，最大的冬瓜有37斤，他的班長把冬瓜扛在肩上照了相，相片送到廣州軍區去參加展覽。

6、帶兵打仗：軍長好學上進，帶的這支部隊真-不-孬！

軍長不僅自己好學，還帶著部隊學，他一向是見誰好就跟誰學。成立九縱時，號召官兵向三縱、四縱老大哥部隊學習；新式整軍時，派干部前往華東野戰軍學習；南下廣東，向四野學習城市管理和群眾工作經驗，連待人接物、禮節禮貌等細節都列入學習范圍；抗美援朝時，部隊還未出國，先組織團以上領導干部到先期入朝的部隊學習。

▲ 派干部向華東野戰軍學習新式整軍運動

在太行山與日本鬼子周旋，九縱的拿手好戲是游擊戰；過了黃河打國民黨，就學會了大兵團運動戰；在淮海戰場，又創新了平原陣地攻堅戰；南下到西南剿匪，又掌握了反游擊戰術；在朝鮮戰場，再次改變作戰方式，橫下心來打防御，進行陣地戰。部隊靈活機動的戰略戰術與軍長督促帶領下不斷從各個方面學習密不可分，戰術每轉換一次，部隊便成熟一次、壯大一次。正是將軍好學上進，奠定了這支部隊的榮耀與輝煌。

這位軍長就是秦基偉，15軍的創立者和奠基人，戎馬一生一直不間斷的學習文化、加強各方面的能力素養。他說“我們不行就不行嘛，從來不怕掉底子。不行就要拼命學習，拼命地干。”這是他在讀書學習道路上鐵一般信念的真實寫照。秦基偉1988年被授予上將軍銜。

作者：黃蒙蒙