14歲女孩被毆打：當“未成年”成為暴力的“保護傘”

她的女兒跪在水泥地上，玫紅色上衣的拳頭砸向她的臉，黑色鞋子狠踹她的脊背?？僧斶@段令人痛心疾首的暴力視頻傳遍網(wǎng)絡(luò)時，作為聾啞人的母親，甚至無法發(fā)出一聲哭喊，只能在無聲的世界里承受著無盡的痛苦與絕望。

四小時的毆打，致使女孩頭皮挫傷、膝蓋滲血，然而鑒定書卻僅僅寫著 “輕微傷”。但誰又真正看見女孩此后的顫抖？殘疾絕非原罪，弱者的眼淚更不該淹沒于沉默之中！

據(jù)四川江油公安通報，7 月 22 日 15 時許，劉某甲（女，15 歲）因與賴某某（女，14 歲）發(fā)生矛盾，遂邀劉某乙（女，13 歲）、彭某某（女，14 歲）一起，在一樓房無人區(qū)域，對賴某某進行辱罵、威脅和毆打。目前，全部涉案人員均已到案。公安機關(guān)依法對劉某甲、彭某某作出治安處罰的決定，同時，根據(jù)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》相關(guān)規(guī)定，對劉某甲、彭某某正按程序開展送往專門學校進行矯治教育的相關(guān)工作；對劉某乙及其余圍觀人員批評教育，責令其監(jiān)護人嚴加管教。劉某甲（15 歲）、彭某某（14 歲）被送專門學校矯治，劉某乙（13 歲）僅被批評教育，這樣的代價，真的足夠嗎？當施暴者專挑弱勢家庭的孩子下手，當 “未成年” 一次次成為免責金牌，我們的孩子到底該由誰來守護？

在法律層面，根據(jù)現(xiàn)行規(guī)定，對于不滿 14 歲的未成年人，除了犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的特定情形，其他危害社會的行為，既不負刑事責任，也不受治安管理處罰。對于 14 至 16 周歲的未成年人，同樣只有在觸犯特定嚴重罪行時才負刑事責任，在治安管理處罰方面，已滿十四周歲不滿十六周歲的，不執(zhí)行行政拘留處罰 。就此次案件而言，這樣的法律規(guī)定雖基于對未成年人的特殊保護，但在個案中卻凸顯出與暴力行為惡劣程度不相稱的矛盾。

專門學校，原稱工讀學校，是教育矯治有嚴重不良行為未成年人的場所，是以 “教育代替刑罰” 方式培養(yǎng)學生 “再社會化” 的機構(gòu)。其地位在國家法律層面得到認可，在預防未成年人犯罪等方面具有不可替代的功能價值。此次將劉某甲、彭某某送往專門學校進行矯治教育，是對其行為的一種處置方式。然而，送專門學校進行矯治教育，幾乎成了她們?yōu)槭┍└冻龅奈ㄒ淮鷥r。并且，立法明確規(guī)定特定年齡段不執(zhí)行拘留等處罰，執(zhí)法機關(guān)無法突破，這在一定程度上削弱了處罰的威懾力。

從更廣泛的社會影響來看，此類事件頻發(fā)，嚴重影響了社會對未成年人行為規(guī)范的信心，也讓眾多家長陷入對孩子安全的擔憂之中。當暴力行為得不到足夠有力的制止和懲處，就可能引發(fā)更多效仿行為，形成不良的社會風氣。校園本應是孩子成長的凈土，如今卻被暴力陰影籠罩，這不得不讓人深思。

必須認識到，暴力沒有豁免權(quán)，“未成年” 絕不是保護傘。對于此類事件，一方面，必須追究拍攝傳播者的刑責。在信息時代，暴力視頻的傳播無疑會對受害者造成二次傷害，且可能引發(fā)更廣泛的不良影響。拍攝傳播者在明知行為可能造成嚴重后果的情況下，仍選擇為之，理應承擔相應法律責任。另一方面，應延長惡性施暴者的矯治期限。對于那些暴力行為情節(jié)惡劣、主觀惡性大的未成年人，現(xiàn)有的矯治期限可能不足以讓他們真正認識錯誤、改正行為。適當延長矯治期限，能夠給予他們更充分的教育和引導，幫助其走上正軌，同時也能對其他潛在的施暴者起到警示作用。

保護未成年人免受暴力侵害，需要家庭、學校、社會和法律的共同努力。家庭應加強對孩子的教育和監(jiān)管，引導其樹立正確價值觀；學校要強化安全教育和心理健康教育，及時發(fā)現(xiàn)并處理學生間的矛盾沖突；社會各界應營造關(guān)愛未成年人、抵制暴力的良好氛圍；而法律，則要在保護未成年人權(quán)益的同時，彰顯對暴力行為零容忍的態(tài)度，不斷完善相關(guān)規(guī)定，增強法律的威懾力與實效性，讓每一個孩子都能在安全、健康的環(huán)境中茁壯成長。