自治區未成年人思想道德建設暨2025年心理健康輔導工作培訓班在烏海市海勃灣區成功舉辦

11月3日至5日，自治區未成年人思想道德建設暨2025年心理健康輔導工作培訓班在烏海市海勃灣區成功舉辦。來自各盟市的未成年人思想道德建設工作骨干、各級校外未成年人心理健康輔導站負責人及輔導員、中小學心理健康教育專兼職教師共約180人參加培訓。

自治區未成年人思想道德建設暨2025年心理健康輔導工作培訓班培訓現場

專題講座 夯實理論根基

培訓期間，內蒙古師范大學學生工作部心理健康教育中心主任李翠云圍繞《賦能心育隊伍，守護成長晴空》進行專題授課，系統闡述了在當前教育背景下，加強心理健康教師隊伍建設的緊迫性與戰略意義，指出心育隊伍是守護學生心理健康的“第一道防線”。內蒙古工業大學心理咨詢中心主任李向陽博士則以《兒童青少年心理問題評估與干預》為題，結合其豐富的臨床實踐與研究經驗，聚焦當前中小學生常見的焦慮、抑郁、網絡成癮、學習倦怠等心理行為問題，深入剖析常見心理問題的識別與應對策略，為一線教師提供了科學指導。

心理劇展演現場

心理劇展 深化情感體驗

4日晚19點30分，一場以“扣好人生第一粒扣子”為主題的心理劇展演在烏海市第六中學報告廳舉行，將理論學習延伸至情感體驗的深度。參訓人員在學生真摯動人的表演中，感受校園心理劇作為“行走的教材”的獨特魅力。劇目聚焦親子矛盾、學業壓力、同伴關系等真實成長議題，將青少年內在的心理困惑與情感掙扎外化為生動的舞臺沖突，不僅為學生提供了自我表達與情緒療愈的窗口，更讓在場的教育工作者深受觸動，引發廣泛共鳴。

參加演出的烏海市第四中學學生王鵬宇在演出后說：“這次演出是一堂生動的社會主義核心價值觀和人生觀實踐課。通過親身體驗，我認識到這‘第一粒扣子’關乎我們能否成長為擔當民族復興大任的時代新人，它不僅僅指學習成績，更包含了我們面對挫折的韌性、管理情緒的能力以及與身邊人和諧相處的智慧。希望通過我們的表演，能讓老師和家長們看到我們內心真實的波瀾，從而多一些理解與對話，共同為我們系好人生的‘精神扣子’。”

觀摩學習 實踐賦能見真章

理論學習的深度，需要在實踐觀摩中得以印證與升華。參訓人員分組走進烏海市科技館、海勃灣區濱河小學、濱河社區及烏海市第六中學等地。在濱河小學，其以“學生層面、教師層面、家校共育”為三大核心抓手，構建“全員參與、全程覆蓋、全方位保障”的心理育人格局，形成閉環式、立體化心理健康教育工作體系，讓“前端預防”和“精準賦能”的理念變得可視可感；在濱河社區，從趣味運動到心理疏導，從草原書屋到“笨爸爸工坊”，其“成長、關愛、學習、實踐”的四維服務完美詮釋了“協同共育”的豐富內涵。這些點位集中展現了海勃灣區在“校社醫政志愿”五方聯動機制下的心理健康服務成果，讓參訓者們親眼見證了“治未病”理念如何從紙面走向地面，深刻理解了“校社醫政志愿”五方聯動并非空談，而是能實實在在為孩子們筑起的成長“心防線”。

濱河小學的學生正在上書法課

體系支撐，筑牢心理防線

作為內蒙古自治區未成年人心理健康工作的標桿城市，烏海市創新構建政府統籌、學校主抓、社會協同、家庭參與的“四位一體”工作格局，以“一格局兩行動”戰略(即“四位一體”工作格局，搭配未成年人心理健康教育技能提升行動與促進行動)為抓手，系統性提升心育服務質效，其成熟經驗為全區提供了可復制、可推廣的實踐范本。而烏海市海勃灣區作為核心實踐陣地，更以精準化施策、體系化服務搭建起全方位的未成年人心靈守護網，成為此次培訓的“沉浸式實踐教學樣板”。

在長期深耕中，烏海市海勃灣區形成了獨具特色的心理健康教育體系。陣地建設上，構建“校外輔導站—鎮街輔導室—社區服務點”三級聯動網絡，實現心育服務全覆蓋；隊伍培育上，聯動高校專家與行業骨干，通過專題講座、技能實訓等常態化培訓，打造“專業導師+骨干力量+志愿者”的復合型服務梯隊；活動開展上，創新推出心理劇展演、互動體驗教學等特色載體，將抽象心理知識轉化為具象實踐體驗，同時推廣“每天有效溝通一刻鐘”等家校聯動舉措，構建起全域協同的育人氛圍。

烏海市海勃灣區將以此次培訓為契機，進一步優化心理健康服務內容，加強志愿者隊伍專業建設，推動“AI技術+心理健康+志愿服務”融合創新，持續擴大“治未病”服務的覆蓋面與影響力，為未成年人健康成長筑牢堅實的“心防線”。

本次培訓由中共內蒙古自治區黨委宣傳部主辦，中共烏海市委員會宣傳部、中共海勃灣區委員會宣傳部承辦，烏海市教育局等單位協辦。(張琦、溫璐瑤)

來源：烏海市海勃灣區委宣傳部