金秋桂香漫校園,圖書館報(bào)告廳里的掌聲與笑意,把第41個(gè)教師節(jié)的儀式感拉滿。9月10日下午,揚(yáng)州高職校慶祝第41個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)在圖書館報(bào)告廳拉開(kāi)帷幕,講話里的傳承、表彰中的堅(jiān)守、表演中的心意,每一幕都在訴說(shuō)“教育何為”。
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從“初心”到“傳承”,字字都是教育的真心
如果說(shuō)大會(huì)是一首詩(shī),那“講話”就是最動(dòng)人的韻腳——有領(lǐng)航者的期許,有老教師的沉淀,有新教師的熱忱,更有全體師者的誓言。
校長(zhǎng)致辭:以教育家精神為引領(lǐng),為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量
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黨委副書記、校長(zhǎng)趙杰在致辭中回顧成果,錨定未來(lái)。他表示,各位教師是知識(shí)的傳授者、工匠精神的塑造者,更是以教育家精神鑄魂強(qiáng)師、助力教育強(qiáng)國(guó)的踐行者。
趙杰勉勵(lì)各位教師要做學(xué)生成長(zhǎng)的“引路人”;做教育創(chuàng)新的“開(kāi)拓者”;做專業(yè)發(fā)展的“攀登者”;做學(xué)校發(fā)展的“同行者”。趙杰號(hào)召全體教職工以?shī)^斗踐行使命,將 “雙元年”藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,為揚(yáng)州產(chǎn)業(yè)發(fā)展與教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)培育更多高技能人才,彰顯了學(xué)校扎根職教、服務(wù)地方的決心。
老教師寄語(yǔ):每一粒種子都值得擁有自己的春天
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從教30年的韓毓紅老師表情溫柔,語(yǔ)氣堅(jiān)定,她深情回顧了自己從教30年的心路歷程,從與學(xué)生共赴的追光之旅的成長(zhǎng),到在時(shí)代浪潮中的蛻變,再到堅(jiān)定承諾用生命溫暖生命、用靈魂喚醒靈魂的職教麥田守望者,微笑中讓“初心”和“堅(jiān)守”有了具體的模樣。
新教師發(fā)言:“跟著前輩走,把初心種進(jìn)課堂”
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教師節(jié)快樂(lè)!
新教師于飛的發(fā)言帶著朝氣,卻也透著堅(jiān)定。他鄭重承諾“將以優(yōu)秀前輩為榜樣,恪守教師職業(yè)道德,堅(jiān)守教育初心,牢記育人使命,用心備好每一節(jié)課,用愛(ài)對(duì)待每一位學(xué)生,為學(xué)生的成長(zhǎng)成才貢獻(xiàn)力量。”
集體宣誓:右拳高舉,許下同一個(gè)約定
“我志愿做一名光榮的人民教師,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)……”黨委副書記、副校長(zhǎng)楊廣斌領(lǐng)誓,全體教師起立、舉拳,誓言在報(bào)告廳里回蕩。沒(méi)有華麗辭藻,卻字字千鈞——這是揚(yáng)州高職校人對(duì)教育的承諾、對(duì)社會(huì)的承諾。
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榮譽(yù)背后,是“把日常過(guò)成堅(jiān)守”的故事
表彰從不是“念名單、發(fā)證書”的流程,而是把老師們“藏在細(xì)節(jié)里的付出”,鄭重地呈現(xiàn)在大家面前。
AI剪影里的30年:時(shí)光會(huì)記得每一份認(rèn)真
最讓人動(dòng)容的,是“光榮從教三十年”教師的表彰環(huán)節(jié)。大屏上,學(xué)生用AI技術(shù)生成的“人生剪影”緩緩播放:30年前初登講臺(tái)的青澀板書、實(shí)訓(xùn)車間里手把手指導(dǎo)的身影……畫面流轉(zhuǎn)時(shí),臺(tái)下的掌聲輕輕,怕驚擾了那些珍貴的時(shí)光。
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10位老師走上臺(tái),趙杰校長(zhǎng)遞上的不僅是榮譽(yù)證書與紀(jì)念品,更是全校師生的敬意。從學(xué)校初創(chuàng)時(shí)的蹣跚,到如今的體系完善,你們是見(jiàn)證者,更是建設(shè)者。平凡能被時(shí)光釀成“不凡”。
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一張張證書藏著“你護(hù)我成長(zhǎng),我為你鼓掌”的默契
“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教育工作者”“揚(yáng)州市教育局記功教師”,黨委委員、紀(jì)委書記劉厚禮莊重宣讀表彰決定。
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一批批老師上臺(tái)時(shí),學(xué)生代表捧著鮮花快步上前——這束花,藏著班主任晨光暮色時(shí)的身影,藏著實(shí)訓(xùn)老師反復(fù)示范的動(dòng)作,藏著行政老師為師生奔波的腳步。
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沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡,只有日復(fù)一日的“把學(xué)生放在心上”。正如表彰決定里寫的:“每一份榮譽(yù),都是‘為黨育人、為國(guó)育才’的生動(dòng)實(shí)踐。”
少年們的心意,都在歌聲與舞姿里
學(xué)生們的表演,沒(méi)有華麗的舞臺(tái)特效,卻滿是最真誠(chéng)的“告白”——用他們最擅長(zhǎng)的方式,向老師說(shuō)“謝謝”。
舞龍舞獅暖場(chǎng)的熱鬧心意
大會(huì)開(kāi)場(chǎng)前,舞龍舞獅隊(duì)的少年們就嗨翻了場(chǎng)。金黃的龍身跟著鼓點(diǎn)翻騰,紅色的獅子調(diào)皮的眨著眼睛,老師們紛紛忍不住掏出手機(jī)錄像。
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溫柔合唱中的告白
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”當(dāng)學(xué)生合唱團(tuán)的聲音響起,報(bào)告廳里瞬間安靜下來(lái)。此時(shí)斜陽(yáng)夕照,歌聲溫柔。
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沸騰校園的驕傲答卷
最燃的當(dāng)屬“沸騰校園”成果展示:少年們揮拍的利落動(dòng)作、籃球足球的默契配合、啦啦操的整齊步伐……每一個(gè)動(dòng)作都透著“青春不服輸”的勁兒。
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薪火永燃,桃李芬芳滿天涯
當(dāng)實(shí)訓(xùn)樓前的合影被夕陽(yáng)鍍上暖金,這場(chǎng)滿含溫度的大會(huì)雖已落幕,但那些動(dòng)人的瞬間卻從未走遠(yuǎn) —— 是老教師眼中不變的熱忱,是新教師拳頭上堅(jiān)定的誓言,是學(xué)生們歌聲里純粹的感恩,更是無(wú)數(shù)個(gè)“把心交給教育”的日夜,在時(shí)光里沉淀出的力量。
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