當(dāng)高考高分刷屏，過(guò)來(lái)人為何笑中帶淚？

如今，短視頻與社交媒體上充斥著高考分?jǐn)?shù)的分享，高分考生的身影隨處可見(jiàn)。這些成績(jī)優(yōu)異的孩子，的確讓人欣喜，他們憑借自身努力，在這場(chǎng)重要的考試中脫穎而出，有望踏入理想的名校，選擇心儀的專(zhuān)業(yè)，開(kāi)啟人生新篇，這無(wú)疑是值得歡呼與祝福的。

然而，對(duì)于許多過(guò)來(lái)人而言，看到這些滿屏的高分，內(nèi)心卻是五味雜陳。他們一方面為高分考生的成就感到高興，另一方面，內(nèi)心深處又有著復(fù)雜的感慨。稍有常識(shí)的人都清楚，對(duì)比十幾二十年前那批高分考生，如今這些孩子即便分?jǐn)?shù)亮眼，未來(lái)的發(fā)展卻可能大不如前。時(shí)代在變遷，高考對(duì)個(gè)人未來(lái)的影響力正逐漸減弱。與之形成鮮明對(duì)比的是，原生家境背景資源、機(jī)遇以及運(yùn)氣等與個(gè)人能力并無(wú)直接關(guān)聯(lián)的因素，在個(gè)人發(fā)展進(jìn)程中所起的作用愈發(fā)顯著。

張雪峰的爆火絕非偶然，其根源就在于他敢于揭露諸多背離學(xué)生思維認(rèn)知的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。那些所謂的 “蘿卜坑”，還有專(zhuān)為某些人設(shè)置的升學(xué)就業(yè)特殊通道，無(wú)情地打破了學(xué)生們?cè)?jīng)單純的幻想。加之近來(lái)不斷曝光的諸如 “4+4”、定向委培、二級(jí)游泳證等事件，更是讓大眾對(duì)高考的期待逐漸降溫。人們不禁開(kāi)始反思，高考所帶來(lái)的公平競(jìng)爭(zhēng)，在現(xiàn)實(shí)的沖擊下，似乎變得有些脆弱。

在這種背景下，過(guò)來(lái)人面對(duì)新聞上對(duì)高分考生的追捧，內(nèi)心矛盾不已。他們深知高考成功只是人生中的一個(gè)階段，后續(xù)還有漫長(zhǎng)且充滿變數(shù)的道路要走。他們?yōu)楦叻挚忌械叫牢浚瑓s也對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中諸多影響個(gè)人發(fā)展的復(fù)雜因素感到無(wú)奈，這種苦笑背后，是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻洞察與感慨。

但即便如此，這一切都無(wú)法改變高考仍是最公平、最正確的階層躍升渠道這一事實(shí)。它為無(wú)數(shù)寒門(mén)學(xué)子提供了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，在資源分配不均的現(xiàn)實(shí)面前，高考的存在讓所有人站在了同一起跑線上，憑借自身的努力去爭(zhēng)取更好的未來(lái)。盡管高考的影響力在減弱，盡管社會(huì)中存在著這樣那樣的不公平現(xiàn)象，但它依然是許多人改變命運(yùn)的希望之光，在個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中，始終占據(jù)著不可替代的重要地位。