浙江 | 青春普法護(hù)綠行，共筑美麗浙江夢(mèng)

為深入貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想和習(xí)近平法治思想，推動(dòng)全社會(huì)形成良好生態(tài)環(huán)境法治氛圍，省生態(tài)環(huán)境廳開展2025年浙江省生態(tài)環(huán)境“十百千萬(wàn)”普法行動(dòng)。今年6-10月，在省廳法規(guī)處指導(dǎo)下，浙江省環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)組織開展第二屆浙江省大學(xué)生生態(tài)環(huán)境法治行活動(dòng)，來(lái)自省內(nèi)14所高校的千余名師生志愿者參與到活動(dòng)中來(lái)，以“青春普法護(hù)綠行 共筑美麗浙江夢(mèng)”為主題，走進(jìn)鄉(xiāng)村、社區(qū)、校園和企業(yè)，因地制宜地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的普法活動(dòng)，為更好地服務(wù)和引導(dǎo)社會(huì)各界積極參與生態(tài)環(huán)境普法宣傳實(shí)踐、投身美麗浙江建設(shè)注入青年力量。

浙江農(nóng)林大學(xué)：

以青春法治行，筑美麗浙江夢(mèng)

浙江農(nóng)林大學(xué)文法學(xué)院“法潤(rùn)天目，生態(tài)臨安”實(shí)踐團(tuán)結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)、聯(lián)動(dòng)多方力量，深入基層社區(qū)、環(huán)保企業(yè)、政府機(jī)關(guān)等多元場(chǎng)所，通過(guò)普法宣傳、座談訪談、黨建共建及兒童普法等系列活動(dòng)，針對(duì)不同主體展開普法，為當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)法治建設(shè)注入青春動(dòng)能，讓生態(tài)保護(hù)理念扎根基層。

實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)東門、橫潭、苕溪等多個(gè)社區(qū)開展普法行動(dòng)，發(fā)放《浙江省土壤污染防治條例》宣傳手冊(cè)，面對(duì)面講解生態(tài)法律知識(shí)，用通俗語(yǔ)言將法條講成“生活故事”；聯(lián)合律師團(tuán)隊(duì)化身“法治講解員”，把專業(yè)法條轉(zhuǎn)化為居民聽得懂的“家常話”；用印有法治標(biāo)語(yǔ)的扇子作為獨(dú)特載體，清涼中傳遞法治標(biāo)語(yǔ)，成為夏日里的“移動(dòng)宣傳欄”；耐心解答居民關(guān)切的餐館排煙、綠化破壞等生態(tài)環(huán)境維權(quán)難題，讓居民知曉法律是堅(jiān)實(shí)后盾。此外，實(shí)踐團(tuán)通過(guò)組織開展多方訪談，與政府、企業(yè)、社區(qū)展開深度交流，碰撞出生態(tài)治理的“智慧火花”。志愿者們與杭州市生態(tài)環(huán)境局臨安分局圍繞“生態(tài)法治建設(shè)與公民生態(tài)素養(yǎng)提升”展開座談，與企業(yè)舉辦座談會(huì)討論寵物排泄管理、環(huán)保意識(shí)提升等一線問(wèn)題，與社區(qū)負(fù)責(zé)人深入交流垃圾分類的推進(jìn)故事。針對(duì)兒童群體，實(shí)踐團(tuán)開展特色普法，向新城幼兒園贈(zèng)送生動(dòng)有趣的漫畫版法律手冊(cè)，趣味講解環(huán)保規(guī)范，在浙江農(nóng)林大學(xué)雷鋒館開設(shè)生態(tài)小課堂并組織生態(tài)瓶制作等互動(dòng)活動(dòng)，在孩子們心中播撒綠色法治的種子。

此次法治行活動(dòng)聚焦生態(tài)環(huán)境法治建設(shè)結(jié)出“合作碩果”，活動(dòng)中，與杭州市生態(tài)環(huán)境局臨安分局達(dá)成生態(tài)法治調(diào)研、生態(tài)文明教育等校地合作共識(shí)，與東門社區(qū)促成生態(tài)普法、文化服務(wù)等黨建聯(lián)建項(xiàng)目，與環(huán)保企業(yè)形成環(huán)保宣傳、文明共建等校企合作意向。同時(shí)，創(chuàng)新構(gòu)建了青龍社區(qū)“幼兒園生態(tài)科普+社區(qū)法律義診”、苕溪社區(qū)“便民服務(wù)+環(huán)保宣傳”等生態(tài)法治實(shí)踐模式。這些實(shí)踐不僅成為基層治理的鮮活樣本，更有效凝聚了青年力量，為生態(tài)法治建設(shè)注入了新動(dòng)能。

湖州師范學(xué)院：

環(huán)保普法踐初心，基層環(huán)保法治行

湖州師范學(xué)院校團(tuán)委統(tǒng)籌組織各學(xué)院實(shí)踐團(tuán)，聚焦生態(tài)環(huán)境法治宣傳，深入社區(qū)、學(xué)校、特殊群體機(jī)構(gòu)等基層一線，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)保普法實(shí)踐活動(dòng)，為構(gòu)建綠色家園注入青春動(dòng)能。

在玉堂橋、學(xué)士府等社區(qū)，實(shí)踐團(tuán)成員通過(guò)PPT講解、方言互動(dòng)與手繪環(huán)保畫等形式開展普法，向居民闡釋“兩山”理念，普及垃圾分類知識(shí)；在邱家漾社區(qū)，環(huán)保普法與藝術(shù)教育相融合，孩子們通過(guò)扇面繪畫、IP形象創(chuàng)作等活動(dòng)，在趣味中感知環(huán)保法治魅力。針對(duì)老年群體，實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)多個(gè)社區(qū)，以本地案例解讀、情景模擬等方式，圍繞垃圾分類、節(jié)約用水等日常生活場(chǎng)景，生動(dòng)講解環(huán)保法律知識(shí)。此外，普法活動(dòng)還延伸至特殊群體，在庇護(hù)中心、殘疾人之家等地，志愿者們?yōu)闅堈蠈W(xué)員開展溫情普法。通過(guò)環(huán)保繪畫、小粘球知識(shí)游戲、折紙教學(xué)，以及人文學(xué)院自編自導(dǎo)的情景劇，用擬人化角色演繹垃圾分類的法律要求，在溫暖有趣的互動(dòng)中增強(qiáng)殘障學(xué)員的環(huán)保認(rèn)知，讓綠色理念深入人心。實(shí)踐團(tuán)還結(jié)合社區(qū)周邊環(huán)境與環(huán)保法律要求，依托學(xué)院學(xué)科優(yōu)勢(shì)及執(zhí)法部門的專業(yè)支持，設(shè)計(jì)了一系列沉浸式實(shí)踐活動(dòng)。志愿者們精心打造了《生態(tài)保護(hù)法與我們的生活》《垃圾分類條例實(shí)操課》《小小環(huán)保監(jiān)督員》等互動(dòng)課程，推動(dòng)環(huán)保普法走深走實(shí)。此次環(huán)保普法活動(dòng)，覆蓋社區(qū)居民、青少年、殘障人士等多類群體，構(gòu)建了“高?！鐓^(qū)—執(zhí)法部門”三方協(xié)同的普法新機(jī)制。吳興區(qū)綜合行政執(zhí)法局的執(zhí)法人員走進(jìn)社區(qū)課堂，以真實(shí)案例解讀法律條文，使法治教育兼具權(quán)威性與親和力。

該機(jī)制不僅為社區(qū)生態(tài)法治教育注入持續(xù)活力，更形成了可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐范本，有效提升了基層群眾的環(huán)保法治意識(shí)，推動(dòng)法治理念在基層落地生根。

浙江科技大學(xué)：

踐行環(huán)保法治，共筑低碳未來(lái)

浙江科技大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院“碳路先鋒”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)創(chuàng)新采用“精準(zhǔn)研學(xué)＋社區(qū)普法”雙軌并行模式，系統(tǒng)性地將《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)固體廢物污染環(huán)境防治法》等法律法規(guī)的宣貫與解讀融入活動(dòng)全程，生動(dòng)詮釋了新時(shí)代青年用專業(yè)知識(shí)推動(dòng)生態(tài)文明和法治建設(shè)的使命擔(dān)當(dāng)。

“碳路先鋒”實(shí)踐團(tuán)先后走進(jìn)小和山綜合體社區(qū)、鸕鳥鎮(zhèn)中心小學(xué)等場(chǎng)所，播種低碳理念與法治意識(shí)的“綠色種子”：以五個(gè)社區(qū)為陣地，讓綠色低碳知識(shí)與環(huán)保法治內(nèi)涵真正惠及公眾。在“廢舊紙盒改造工作坊”，志愿者們傳授資源循環(huán)利用的技能、普及“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的法律定義和要求，設(shè)計(jì)“低碳知識(shí)游戲棋”，將法律條款轉(zhuǎn)化為趣味問(wèn)答，結(jié)合“舊布書簽制作”，向居民和游客傳遞各項(xiàng)激勵(lì)性條款，通過(guò)深度訪談與小組座談，為后續(xù)普法工作提供了寶貴的一手?jǐn)?shù)據(jù)；以五場(chǎng)研學(xué)、五場(chǎng)普法為紐帶，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)面向青少年的研學(xué)教程，融入法律法規(guī)的啟蒙教育，通過(guò)情景游戲和手工實(shí)踐，將抽象的法律義務(wù)轉(zhuǎn)化為具體可感的行為準(zhǔn)則，在動(dòng)手實(shí)踐中理解公民依法應(yīng)盡的責(zé)任，通過(guò)主題講座和實(shí)地參觀，開展深度的法治科普，在青少年心中種下生態(tài)文明法治建設(shè)的種子。從學(xué)齡前兒童的法治啟蒙游戲到小學(xué)生的法律條款認(rèn)知，從青少年的科技支撐法治實(shí)踐體驗(yàn)到成人社區(qū)的普法宣講，“碳路先鋒”實(shí)踐團(tuán)成功打通了綠色低碳育人與環(huán)保法治教育的“最后一公里”。

團(tuán)隊(duì)通過(guò)精準(zhǔn)化、分眾化、場(chǎng)景化的方式，將生態(tài)環(huán)境法律法規(guī)政策系統(tǒng)融入大中小幼教育鏈及基層社區(qū)，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，有效引導(dǎo)公眾踐行低碳生活，播撒法治種子，讓綠色發(fā)展理念落地生根。

End

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