上海這所外語院校讓學(xué)生享受與985、211高校同等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源

在2025年10月舉辦的第七屆上海市師范生基本功大賽上，上海外國語大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院教育學(xué)院與音樂學(xué)院學(xué)子不負(fù)眾望，在與華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)等11所高校強(qiáng)手的同臺競技中脫穎而出，雙雙斬獲佳績，充分彰顯了學(xué)校校師范教育的卓越育人成效。

構(gòu)建“專業(yè)培養(yǎng)+通識大講堂+微專業(yè)+英才班”復(fù)合體系；依托29個專業(yè)的“數(shù)智化”和“國際化”改革，開設(shè)7個系列通識大講堂選修課、6個微專業(yè)和2個“英才班”，引進(jìn)50余名企業(yè)家進(jìn)課堂，讓3000余名學(xué)生享受與985、211高校同等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，大幅提升教學(xué)質(zhì)量……作為一所外語院校，多年來，上海外國語大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院響應(yīng)國家關(guān)于“高校在不同領(lǐng)域不同賽道發(fā)揮優(yōu)勢、辦出特色”的要求，積極實施“新文科背景下，三融三通多域協(xié)同的人才培養(yǎng)模式改革與實踐”教學(xué)改革，取得累累碩果。

上海外國語大學(xué)賢達(dá)學(xué)院發(fā)揮優(yōu)勢、辦出特色。弦炟 攝

倡導(dǎo)“國際化”辦學(xué)特色

從辦學(xué)伊始，學(xué)校就倡導(dǎo)“國際化”為辦學(xué)特色。2013年，提出培養(yǎng)“國際化、復(fù)合型和應(yīng)用型”人才；2018年，獲上海市高等教育教學(xué)成果二等獎。此后，面對新文科新業(yè)態(tài)的挑戰(zhàn)，學(xué)校所有專業(yè)，踐行“賢者惟德、達(dá)者善事”的校訓(xùn)，推進(jìn)“國際化、應(yīng)用型和復(fù)合型”人才培養(yǎng)模式改革?！叭谌ǘ嘤騾f(xié)同”模式打破了單一專業(yè)教育的傳統(tǒng)：“三融”是從單一專業(yè)向三個融合方向轉(zhuǎn)變：“專業(yè)+外語、專業(yè)+數(shù)字、專業(yè)+項目”；“三通”是打通三個模塊課程：通識課、專業(yè)課和實踐課的專業(yè)壁壘，形成理論實踐、課上課下、校內(nèi)校外、國內(nèi)國外的“多域協(xié)同”人才培養(yǎng)新模式。

落實關(guān)于培養(yǎng)“具有全球視野、熟練運(yùn)用外語、通曉國際規(guī)則、精通國際談判的專業(yè)人才”的要求，把服務(wù)國家發(fā)展、服務(wù)上海國際化大都市發(fā)展作為履行民辦高校的首要任務(wù)和使命。

落實教育部關(guān)于“提高應(yīng)用型、技術(shù)技能型和復(fù)合型人才培養(yǎng)比重”的要求，推進(jìn)賢達(dá)學(xué)院扎根中國大地辦大學(xué)、服務(wù)上?！岸际泄I(yè)”世界級轉(zhuǎn)向，增強(qiáng)學(xué)校與地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的聯(lián)系和互動，打造高水平、有特色的民辦教育。

“新文科背景下，三融三通多域協(xié)同”的人才培養(yǎng)模式改革與實踐，是對學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，即“具有高尚情懷、國際視野和跨文化溝通能力的復(fù)合型、應(yīng)用型人才”的落實，促進(jìn)了學(xué)校教育、人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)鏈有機(jī)銜接，實現(xiàn)了產(chǎn)教協(xié)同培養(yǎng)國際化復(fù)合應(yīng)用型人才的目標(biāo)。

讓學(xué)生胸懷雄心抱負(fù)

從2013年起，學(xué)校連續(xù)十二次修訂人才培養(yǎng)方案，貫徹落實國家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，在29個專業(yè)領(lǐng)域，全面落實學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革思想。具體包括：在專業(yè)教育方面，實現(xiàn)從傳統(tǒng)單一專業(yè)教育，向“專業(yè)+外語”、“專業(yè)+信息技術(shù)”、“專業(yè)+項目實踐”的“三融”教育轉(zhuǎn)變；

構(gòu)建既符合國家專業(yè)類質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、且貫通國際化、復(fù)合型和應(yīng)用型課程的“通識+專業(yè)+實踐”的“三通”課程體系”；參與改革的所有專業(yè)圍繞學(xué)校的總體要求，以多元化舉措，制定個性化的人才培養(yǎng)方案，確定52個“外語+”、“數(shù)字+”專業(yè)方向課程群（國際化27個，數(shù)字化25個）。改革學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、建構(gòu)復(fù)合的知識體系，讓學(xué)生胸懷“用語言連接世界，用數(shù)字技術(shù)拓展邊界，以能力改變世界”的雄心抱負(fù)。

創(chuàng)新教學(xué)模式，把“國際化、數(shù)字化、項目化”融入人才培養(yǎng)各個環(huán)節(jié)。針對“外語+專業(yè)”，開設(shè)國際化課程113門；實施信息技術(shù)+專業(yè)，開設(shè)數(shù)字化課程153門；針對“項目+實踐”，開設(shè)實踐類課程266門，涵蓋 367個項目；構(gòu)建了“國際導(dǎo)向、數(shù)字賦能、文理交叉、理實融合”的多元課程體系。

聚焦“多域協(xié)同”，拓展教學(xué)疆域。建構(gòu)“多域協(xié)同”產(chǎn)教融合高教命運(yùn)共同體，這是應(yīng)用技術(shù)型高校高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。理論與實踐協(xié)同，指所有課程教學(xué)方案都實現(xiàn)了“理論+實踐”的內(nèi)容架構(gòu)；課上與課下協(xié)同，即充分利用實踐育人平臺——“新文科實驗教學(xué)中心”，建設(shè)學(xué)生活動“六大社區(qū)”，開辟“教學(xué)實踐周”，打造課程、活動和項目為一體的實踐教學(xué)協(xié)同機(jī)制；校內(nèi)與校外協(xié)同，體現(xiàn)在校領(lǐng)導(dǎo)帶頭與上海市域內(nèi)如虹口區(qū)和崇明區(qū)政府、企業(yè)開展合作，通過產(chǎn)業(yè)學(xué)院和實驗班項目，建立協(xié)同育人平臺；國內(nèi)與國外協(xié)同，由學(xué)院董事長牽頭，與15個國家和地區(qū)的68所知名院校的創(chuàng)建合作辦學(xué)機(jī)制，改變重理論輕實踐、重知識輕能力、重國內(nèi)輕國際的現(xiàn)狀。

學(xué)校影響力不斷提升

學(xué)校通過“加法”創(chuàng)新，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的國際賦能、智能對接和應(yīng)用驅(qū)動。

打造“實驗班+實踐周+項目化”教學(xué)，讓校企合作成為專業(yè)建設(shè)內(nèi)生動力。開設(shè)“三個實驗班”，建設(shè)3個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，開展182個項目制成果展和22個校際交流項目，形成知識、能力與素質(zhì)協(xié)同發(fā)展的系統(tǒng)培養(yǎng)。

開拓“社會見習(xí)+專業(yè)實踐+企業(yè)實習(xí)+國外實踐”多元實踐路徑。通過 “加法” 創(chuàng)新，學(xué)生在真實場景中積累跨界經(jīng)驗，縮短職場適應(yīng)周期，解決復(fù)雜問題、跨文化協(xié)作等能力顯著提升，形成 “有思想、懂技術(shù)、強(qiáng)應(yīng)用” 的能力品質(zhì)，體現(xiàn)學(xué)校國際化、復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色。

教學(xué)改革的實施，使學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高，學(xué)校影響力不斷提升。學(xué)校獲得上海市教委畢業(yè)論文工作“2021-2024”持續(xù)進(jìn)步獎；近三年來，共有664名學(xué)生赴海外知名院校留學(xué)續(xù)碩，如愛丁堡大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)。大學(xué)生設(shè)計的作品被多家公司采用；2024年，學(xué)生在各類大賽總計獲獎700項，其中國際級76項，國家級510項，省部級190項。學(xué)校榮獲全國、市表彰達(dá)10余次；“憶崢嶸歲月頌時代華章”實踐團(tuán)隊獲得國家級重點團(tuán)隊，“井岡情、中國夢”團(tuán)隊獲得“知行杯”上海市大學(xué)生社會實踐大賽一等獎。光明日報、中國教育報等數(shù)十家媒體先后對學(xué)校進(jìn)行了報道。

上海外國語大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“三融三通多域協(xié)同”人才培養(yǎng)模式改革，是對學(xué)校 “培養(yǎng)具有國際視野、高尚情懷和跨文化溝通能力的復(fù)合型、應(yīng)用型”人才培養(yǎng)目標(biāo)的創(chuàng)新闡釋，也是辦學(xué)思想的創(chuàng)新總結(jié)。其代表學(xué)校對“國際化、復(fù)合型、應(yīng)用型”知識體系建構(gòu)及人才培養(yǎng)“國際賦能、智能對接、應(yīng)用驅(qū)動”的探索。展望未來，賢達(dá)學(xué)院將持續(xù)堅持特色辦學(xué)，為上海市和地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供可復(fù)制的“賢達(dá)方案”，讓每個學(xué)生在全球化與數(shù)字化的雙重變奏中，成長為多才多藝的高質(zhì)量人才。為中華復(fù)興大業(yè)和服務(wù)上?！岸际泄I(yè)世界級轉(zhuǎn)型”貢獻(xiàn)賢達(dá)力量和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

原標(biāo)題：《上海這所外語院校讓學(xué)生享受與985、211高校同等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源》

欄目編輯：趙菊玲 文字編輯：顧瑩穎

來源：作者：梁中賢 陳嫻 程媛媛 劉靈傲