閑思|我們新的想法是怎么產生的？

我們新的想法是怎么產生的？

文/楊之藏

下班回家，妻子聊起單位的事，談起了他們單位一位前往非洲的同事的經歷。

這位同事去了一個星期，跟著旅行團走。走之前，去醫院打了很多疫苗。就像當年斯諾出發到西北蘇區前，也打了好多疫苗一樣。去了之后聽說住在賭場里。因為在那邊，住在賭場里是最安全的。在非洲，平時最好不要亮出你的手機和電腦。這位同事，剛去倒杯水喝，放在桌上的手機就不翼而飛。幸虧發現得及時，才找了回來。否則，就有可能連基本的通訊工具也沒有了。手機都如此，那就更別提什么電腦了。至于其它的，這位同事非常明智地，在前往非洲之前，就把所有的金銀首飾全部都摘了下來，放在家里。不然的話，到了那邊可能會因為攜帶了這些東西，而讓自己變得非常危險。她工作的地方，主要的交通就是公交車。而且周一到周五才有，周六周日都沒有。她曾想要買一輛電瓶車，這樣騎行方便點。可是居然找不到賣電瓶車的地方。據說即便有電瓶車，也充不了電。不知道是電壓不夠，還是電費太貴。總而言之，非常地不方便。這位同事回來后，感嘆：還是生活在中國好！做什么事情都有安全感，生活也很便利！

“非洲的秩序真的亂到了這種地步了嗎？”當我聽完這些經歷，頭腦里的第一反應就是這個。或許我們這種生活環境，和在非洲的生活環境有著天壤之別，只是因為我們的習慣而忽略了在非洲生活的艱苦。“或許，我們下回可以找一找跟非洲有關的電影來看看？”我跟妻子建議道。

因為一些事情的觸動，從而產生了想見某個人的沖動；因為讀了陳行甲的《在峽江的轉彎處》，所以想要再讀一讀他主編的《讀書，帶我們去山外邊的海》；因為學生展示的成果，花了一個假期去找宮崎駿的動畫電影來看；因為看了《紅星照耀中國》，所以想要了解別的西方記者怎么看待那段歷史------

很多新的想法，就是這樣產生的。這些新的想法，是對之前的一些思考的延伸和拓展，它牽引著我們，從此處走向彼處，從矮處走向高處，從淺處走向深處，從片面走向全面。

如果我們不能及時響應這種新的想法，我們對于同一個事物的探索，就會戛然而止。如果我們及時地呼應了這些新的想法，這些想法就會逐漸牽引著我們走向更廣闊的存在。換個角度來說，正是這種外在的自由感和內在的秩序感，讓自主學習更符合個性的發展。

我們在一個主題里深入地學習，就使得所有的學習目的非常明確，所有學習的內容非常集中，對于某件事物認識的變化也就越來越明顯，連學習者自身都能夠非常直接地感受到這種自身認識的顯著變化，他能夠從中見證到自我學習的意義。

而這，正是現在大多數學習者所缺乏的。

所以，充分發揚學習的自主性，就必須重視這些不經意間產生的新想法，及時地響應這些想法，支持這些想法的落地，讓這些新的想法去牽引你走進知識與技能的更深處！

（本文圖片均由楊之藏拍攝）

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（本文圖片來自網絡）

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