打造“三展兩中心一長廊”，讓“鑄牢”教育可感可觸

一方土炕上，毛澤東主席與阿訇馬德海盤腿而坐，促膝長談——在北方民族大學(xué)鑄牢中華民族共同體意識展示中心，栩栩如生的復(fù)原場景正向參觀者講述這段紅色佳話。

“這段長征途中‘回漢兄弟親如一家’的故事，從書本上的一段話變成了眼前的實景，參觀者都很受觸動?！痹撔Ｂ氈v解員李亞茹說。

2024年9月，北方民族大學(xué)“鑄牢”展示中心暨校史館正式開館，不僅將中華民族共同體的形成與發(fā)展過程轉(zhuǎn)化為可視可感的展陳，還從黨的民族政策和教育方針觀照學(xué)校40年辦學(xué)歷程。

▲北方民族大學(xué)“鑄牢”展示中心暨校史館一角。

至此，該校構(gòu)建形成“鑄牢”宣傳教育“三展兩中心一長廊”的特色平臺，即“五個共同”專題展、“東歸·西遷”專題展、“中國特色解決民族問題的正確道路”專題展，“鑄牢”展示中心、宣傳中心，民族團結(jié)進步文化長廊。

今年以來，“三展兩中心一長廊”已接待470個參觀團體、累計1.9萬人次，并被寧夏回族自治區(qū)黨校納入干部教育培訓(xùn)現(xiàn)場教學(xué)點，成為講好民族團結(jié)進步故事的“實景課堂”。

▲北方民族大學(xué)“民族團結(jié)進步文化長廊”。

從看得見、摸得著到聽得懂，讓展覽抓住參觀者的心，還要依靠一支由200多名學(xué)生組成的講解團隊——“石榴籽”大學(xué)生宣講團。

跟隨著宣講團講解員、北方民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育專業(yè)大四學(xué)生王獻堯的腳步，記者走進“東歸·西遷”專題展。“東歸與西遷，雖然行進方向相反，但是目標一致——回歸祖國，守護家園……”他自信而從容地講解土爾扈特部落東歸、錫伯族西遷的歷史事件。

▲北方民族大學(xué)“東歸·西遷”專題展。

“講解不是背稿，是知識內(nèi)化后的‘二次創(chuàng)作’。”王獻堯介紹，自大一加入宣講團以來，經(jīng)過每學(xué)期上百次講解，以及跟隨“三下鄉(xiāng)”活動前往內(nèi)蒙古巴林右旗、江西樂安縣等地開展宣講，他逐漸能在講解中融會貫通，成為“鑄牢”的踐行者和傳播者。

以實例講政策、以故事講團結(jié)。自2020年成立以來，“石榴籽”大學(xué)生宣講團依托“道中華·六進”“百場萬人宣講進校園”等品牌活動，面向?qū)W校、社區(qū)、生源地累計宣講服務(wù)3900余場次。

▲北方民族大學(xué)“石榴籽”大學(xué)生宣講團成員走進校園宣講?！埡９﹫D

“如果把展覽比作一條靜態(tài)的‘河’，那么宣講團就是翻騰的‘浪花’。每朵‘浪花’都要經(jīng)過1至3個月的理論學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和‘老帶新’指導(dǎo)，通過考核后才能正式上崗?！毙v團指導(dǎo)教師張海介紹，以“少數(shù)”帶“多數(shù)”，從“聲邊”到“身邊”，宣講團在走出校園、服務(wù)社會的實踐育人“大課堂”中淬煉成長，為新時代民族團結(jié)進步事業(yè)注入青春力量。

在北方民族大學(xué)的校園里，還有一支團隊致力于將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的聲音傳得更遠——“道中華”雙語文化傳播工作室。

來到“道中華”雙語文化傳播工作室，五彩繽紛的民族服飾映入眼簾。工作室負責(zé)人、北方民族大學(xué)外國語學(xué)院教授張玫正伏案窗邊，為學(xué)生指導(dǎo)示范英文配音的發(fā)音要領(lǐng)。

2023年，北方民族大學(xué)“道中華”雙語文化傳播工作室成立，前身為學(xué)生社團“華韻文化雙語傳播社”。錨定講好中華文化故事的定位，工作室搭建起跨學(xué)院、跨專業(yè)的師生創(chuàng)作團隊，深挖中華文化符號和熱點議題，生產(chǎn)、傳播知識含量高且具有趣味的中英雙語短視頻。

“我配音的《蜀道難》推出后，收獲很多好評，沒想到英文版讀起來竟然也這么‘燃’！”工作室成員、北方民族大學(xué)英語筆譯專業(yè)研二碩士生馬藝博說，在一次次視頻創(chuàng)作中，她認識到，“講好中國故事，與我有關(guān)、與我們有關(guān)”。

成立兩年來，這支由60余名師生組成的團隊已生產(chǎn)原創(chuàng)短視頻238條，涵蓋神話、二十四節(jié)氣、古詩詞、非遺等十個系列，出版雙語視頻書《文化里的中國》。其中，民族變裝視頻播放量超30萬，“西夏陵申遺”首周播放量突破14萬，多部作品被中國駐舊金山、大阪、比利時、巴基斯坦等領(lǐng)事館官方賬號轉(zhuǎn)發(fā)。

▲北方民族大學(xué)“道中華”雙語文化傳播工作室成員在工作。 受訪者供圖

視頻“出海”，讓世界看見中華文化。張玫期待，以工作室為載體，更多學(xué)生把作業(yè)做成作品，把作品變成專業(yè)能力，進一步增強學(xué)生們的文化自信。

在學(xué)校文創(chuàng)中心，系列產(chǎn)品琳瑯滿目：琺瑯夔龍紋鏡映出農(nóng)耕文明和草原文明的交融；以“五星出東方利中國”錦護臂為靈感創(chuàng)作的馬克杯，采用祥瑞共生的圖案；以文成公主進藏時所帶的長鼓為原型設(shè)計的首飾，蘊藏促進各民族交往交流交融的歷史佳話……這些作品是由該校設(shè)計藝術(shù)學(xué)院教師趙怡帶領(lǐng)的“石榴籽”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊研發(fā)的。

▲北方民族大學(xué)校文創(chuàng)中心“鑄牢”系列產(chǎn)品展臺。 劉藝璇 攝

“文創(chuàng)產(chǎn)品好看、好玩、好傳播，才能讓更多人看到作品背后的文化深意?！壁w怡說。

早在2018年，趙怡就以課程作業(yè)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目為載體，帶領(lǐng)學(xué)生研發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品。2023年，她牽頭組建團隊；同年12月，設(shè)計藝術(shù)學(xué)院“鑄牢”文物古籍展暨文創(chuàng)產(chǎn)品專題展覽亮相校園，120余組、900余件文創(chuàng)產(chǎn)品彰顯產(chǎn)學(xué)研一體化教育成果。

“如今，我們很多產(chǎn)品已實現(xiàn)迭代，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)費和配套保障體系不斷強化。下一步，團隊將進一步深挖中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓中華民族共同體意識可感可知?！壁w怡說。

“三展兩中心一長廊”筑陣地，“石榴籽”大學(xué)生宣講團“聲”入人心，“道中華”雙語文化傳播工作室以視頻為媒，“鑄牢”文創(chuàng)持續(xù)上新……在北方民族大學(xué)，精耕細作，民族團結(jié)進步故事化為活力煥發(fā)的青春形態(tài)；守正創(chuàng)新，“鑄牢”宣傳教育成為看得見、摸得著、聽得懂的品牌實踐。

“我們已經(jīng)構(gòu)建起‘鑄牢’的工作、制度、教育、研究和實踐體系，‘鑄牢’成為了學(xué)校鮮亮的底色?！北狈矫褡宕髮W(xué)黨委常委、副校長王宏曉說，“學(xué)校切實將‘鑄牢’融入立德樹人全過程各方面，堅持體系化建設(shè)、整體化推進，凝練涵蓋‘紅色基因、民族團結(jié)、駱駝精神’的辦學(xué)品格，為服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略、民族工作大局和地方經(jīng)濟社會發(fā)展育人育才，努力培養(yǎng)政治過硬、本領(lǐng)高強、作風(fēng)頑強的新時代‘石榴籽’?！?/p>

監(jiān)制 |肖靜芳

統(tǒng)籌 |安寧寧

編輯|王珍 周宛霖

蘇比

制作 |魏妙

來源 |中國民族報

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