李敏與李訥：書法作品展現完美斜中求正之美。

李敏和李訥作為毛主席的子女，始終帶著一種低調與質樸，默默走過屬于她們的人生旅程。今天，想跟大家分享一些關于她們的故事，還有一幅與這段記憶緊密相連、斜中求正展現得極為完美的書法作品。

李敏曾回憶起校園時光，那是一段滿是純真與自律的日子。同學們好奇地問她：“你爸爸是誰呀？” 李敏總是微笑著回答：“同學們不知道我爸爸是誰。因為我們填表的時候，都不說自己父母，都說監護人。監護人填的是王鶴濱，爸爸的保健大夫，后來是李銀橋（毛主席的衛士長）。” 這背后，是毛主席對子女的諄諄教誨，到學校不要招搖，莫要跟同學提及父親身份。這份低調，貫穿了她們成長的歲月。

而有一幅書法作品，悄然承載著這份記憶。當目光落于其上，“同學們不知道我爸是誰” 這幾個字，仿若帶著溫度，將過往拉至眼前。從毛筆書法的角度細細端詳，起筆處，那一個個部首各有千秋。像 “同” 字的外框部首，左邊一豎，下筆沉穩有力，筆直向下，仿若扎根大地，帶著一種堅毅之感；右邊一豎，微微向右傾斜，卻又與左邊呼應，形成一種微妙的平衡，在斜中求正的架構里，開啟了整個字的韻律。“學” 字上頭的三點，筆鋒靈動，輕重有別，第一點短促有力，似蜻蜓點水，輕點即起；第二點稍拉長，帶出一絲弧度，仿若月牙彎彎；第三點又回歸短促，與前兩點構成起伏節奏，為下面的筆畫鋪墊。

再看行筆過程，線條流暢且富有韌性。“知” 字的矢字旁，一撇一捺舒展有度，撇捺交接處過渡自然，毫無生硬之感，宛如舞者翩翩起舞時靈動的衣袖，飄逸而不失控。筆畫之間，疏密得當，“爸” 字上下結構，上半部分筆畫緊湊，幾個短橫排列有序，間距均勻，下半部分的 “巴” 字，筆畫稍放，卻緊緊依托上部，整體重心平穩，即便有些許傾斜的筆畫，也因相互牽制，在整幅作品里達成了斜中求正的和諧美感。

收筆之處，或圓潤飽滿，或利落干脆。“是” 字最后一橫，收筆時微微上揚，給人以一種未完待續的遐想，又似是帶著書寫者內心的堅定，為這個字畫上了有力的句號。整幅作品，沒有華麗的修飾，卻用最質樸的筆觸，將李敏記憶中的那段話語，以書法的形式永恒定格。

李敏和李訥在成長中謹遵父訓，低調處世，而這幅書法作品就像一扇窗，讓我們得以窺探那些被歲月塵封的故事片段，感受那份來自特殊年代的質樸與堅守。它不僅僅是筆墨的揮灑，更是一種精神的延續，激勵著我們在當下浮躁的世界里，堅守內心的寧靜與本真。大家看完，是不是也對這背后的故事有了更深的感觸呢？不妨在評論區分享分享。