上合精神引客來！泰達國際漢語班以語為橋筑同心

“大家好，我叫LUKAS，我來自南非，我喜歡閱讀！”當外籍學員用青澀卻真誠的中文完成自我介紹時，現場響起熱烈的掌聲。這是9月23日，泰達社區學院秋季國際漢語班正式開課的動人一幕。

隨著上合組織峰會的圓滿召開，天津的國際影響力持續躍升，作為天津對外開放的重要窗口，泰達將 “互信、互利、平等、協商、尊重多樣文明、謀求共同發展” 的 “上海精神” 深度融入發展脈絡，吸引了越來越多的外籍朋友與泰達結緣、為天津傾心、向中國文化奔赴。

今年已是泰達社區學院連續第12年為轄區外籍人士開展免費漢語培訓，累計培訓已達1000余人。今年秋季班，26名來自俄羅斯、波蘭、印度、印度尼西亞、哥倫比亞、坦桑尼亞、埃塞俄比亞、塞拉利昂、南非、英國等15個國家的學員共同領略漢語的魅力，參與人數打破紀錄。他們在泰達以漢語為橋融入生活、扎根發展，在跨文化的交融中收獲歸屬感與幸福感。

跨越國界的“開學第一課”

開班儀式上，老師不僅詳細介紹了課程安排，還展示了精彩的泰達宣傳片。從高樓林立的海河兩岸到綠意盎然的社區公園，從熱鬧的市集到安靜的圖書館，鏡頭里的泰達既有國際化都市的活力，也有鄰里相處的溫情。

“請先跟我讀：‘大家好，我叫……’”開學第一課的“破冰”環節，漢語教師吳老師對照拼音，用放慢的語速和生動的手勢，引導學員們練習基礎問候語。

來自俄羅斯的Luliia盯著“dà jiā hǎo”的拼音，全神貫注地練習發音；塞拉利昂的Charles則舉著手機錄音，反復回放自己的發音，生怕錯過一個細節。

自我介紹環節里，學員們踴躍參與，紛紛做起了不流利卻滿懷真誠的介紹。當來自塞拉利昂的Mohamed說出自己的愛好是“喝可樂”時，大家笑作一團，但隨之又馬上為他的勇敢開口送上掌聲。

老學員June也主動分享經驗：“去年我就是從‘你好’‘謝謝’學起，現在已經能和菜市場的阿姨砍價了！”她的話讓新學員們備受鼓舞，不少人當場拿出筆記本，認真記下老師推薦的漢語學習小技巧。

中國美食文化講解成功將現場氛圍推向高潮。老師以火鍋為切入點，細致介紹川渝麻辣鍋的奔放、潮汕牛肉鍋的鮮甜、老北京銅鍋的雅致，美味故事，娓娓道來。外籍學員們有的悄悄吞咽口水，有的拿出手機拍攝課件，眼中滿是向往與期待。

驚嘆聲與歡笑聲交織回蕩，不同膚色、不同語言背景的學員們，以漢語為紐帶打破陌生、拉近距離。那些專注的眼神、真誠的笑容、熱烈的互動，不僅讓漢語學習的氛圍愈發鮮活生動，更在無形中搭建起一座跨越國界的文化橋梁。

接地氣、有溫度的漢語學習

“外籍學員的母語背景、漢語基礎差異很大，不能用‘一刀切’的教學方式。”泰達社區學院相關負責人介紹，為讓課程更貼合需求，今年秋季班將針對學員不同的語言文化背景，提供更全面、更有針對性的課程教學，從拼音、常用漢字教起，搭配各類生活化場景對話，幫學員解決日常溝通難題。

除了語言教學，中國文化體驗活動更是今年秋季班課程的“重頭戲”。泰達社區學院每年都會結合中國傳統節日安排包餃子、包粽子、寫春聯等實踐活動，甚至還組織學員們學習古箏，這些活動成為外籍學員與中國文化最直接的對話。

今年秋季班，泰達社區學院在傳承經典的基礎上創新升級，精心策劃了更多元、更新穎、更深度的中國傳統文化體驗后動，既保留文化本真，又貼合外籍學員的認知習慣，讓 “中國味” 不再是抽象概念，而是可觸、可感、可參與的鮮活體驗，持續推動中華文化走向更廣闊的世界舞臺。

為給學員提供更全面服務，今年秋季班，泰達社區學院還招募了5名國際漢語班暨國際融合型社區教育志愿者，他們不僅會輔助老師教學、為學員答疑解惑，更化身 “跨文化生活向導”，向學員們分享生活經驗。

“我們在完成工作的同時也會告訴學員們去哪兒買東西更實惠、怎么用手機軟件打車、周末去泰達哪里好玩等，讓他們在泰達有家的感覺。”作為國際漢語班暨國際融合型社區教育志愿者，泰達社區居民楊帆為外籍朋友們準備了不少“驚喜”。

志愿者團隊不僅是課程服務的延伸，更彰顯了泰達國際融合型社區的建設理念——以志愿服務為紐帶，讓外籍學員在學習漢語、感受文化的同時能更深度融入社區生活，切實體會到泰達的開放與溫情。

從首次開班時寥寥數名學員到如今每期名額都會供不應求，從最初只有基礎語言課到如今形成“語言教學+文化體驗+生活服務”的完整體系，泰達社區學院的國際漢語班早已成為泰達國際化社區建設的一張文化名片。在這里，漢字成為連接起不同文化的紐帶，課堂也化身不同國家友人交流互動的平臺。

十二載堅守，只為讓更多人通過漢語讀懂泰達、愛上中國。未來，泰達社區學院將持續優化課程體系，讓更多外籍人士找到適合自己的學習和生活方式，讓泰達街的國際化氛圍因語言的交流而更顯溫暖，因文化的交融而更具活力。