黨建領航育桃李 改革賦能譜新篇|雅安雨城區教育事業高質量發展綜述

教育是國之大計、黨之大計，教師是立教之本、興教之源。

在教育事業蓬勃發展的今天，雨城區正錨定‘川西教育中心核心區’建設定位，以清晰目標和扎實行動，穩步推進區域教育現代化。

近年來，雨城區始終堅守立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，緊緊圍繞“辦好人民滿意的教育”這一核心目標，以黨建領方向，以均衡促提高、以質量塑品牌、以改革激活力，努力培養更多德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，努力探索出一條獨具雨城特色的教育高質量發展之路。

新建雨城區第十幼兒園

黨建引領 夯實教育發展根基

黨建工作是教育事業發展的根本保證。

雨城區全面貫徹黨的教育方針，推動黨建與教育教學深度融合，切實把黨的領導落實到教育各環節。

在思想建設方面，雨城區持續鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學習教育等成果，引導廣大教師廉潔從教、依法執教。

雨城區第九屆小學生藝術節現場展演活動

在組織建設層面，雨城區始終加強黨對教育工作的全面領導，充分發揮區委教育工作領導小組的頂層設計與統籌協調作用和區委教育工委的直接領導與具體指導職能，穩步推進中小學校黨組織領導的校長負責制改革。目前，已成功創建7所市級黨建示范學校，打造了“黨旗領航，潤澤教育”、雨城區第一幼兒園“共筑紅色家園 雨潤幸福童年”、雨城第四小學“一體三翼”、雨城區第二中學“兩青四化”等黨建品牌，形成了一批可借鑒、可推廣的黨建經驗。

雨城區高度重視思政教育創新，系統推進大中小學思政課一體化建設，充實專職思政教師隊伍，開發《點燃正能量社會主義核心價值觀讀本》等10余種校本教材，推動思政教育貼近生活、走進心靈，為學生成長奠定堅實的思想基礎。

優化布局 改善辦學條件

區委、區政府始終堅持教育優先發展戰略，持續加大教育投入，優化資源配置。面對學齡人口變動和新發展格局，雨城區科學規劃教育資源布局。過去六年來，全區教育財政投入實現“兩個只增不減”，總投入從2018年的3.85億元穩步增長至4.45億元，增幅達11.54%，為教育可持續發展提供了有力保障。

雨城區第一幼兒園師生一同讀書

在布局調整中，雨城區共撤銷“空心學校”和小規模學校29所，轉型14所，優化比例為37.68%。同時投入約7.4億元，新建、改擴建幼兒園13所，改造提升14所，增加公辦學前教育學位4410個；實施義務教育及高中階段新改擴建項目7個，新增學位4200個、寄宿床位3042個，有效緩解“入學難”“寄宿緊”問題。此外，今年，雨城區公辦園開始“托幼一體化”服務，補充托位270個，交出“幼有所育”的民生答卷。

立德樹人 推動學生全面發展

雨城區始終堅持“五育并舉，融合發展”，注重培養學生綜合素質，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。通過深入實施“一校一特色、一校一品牌”創建，全區已建成涵蓋國防、體育、藝術等領域的18所國家級特色學校和30余所省級示范學校。學生在科技創新、藝術展演、體育競賽等活動中表現突出，榮獲省級和國家級獎項200余個。

雨城區興賢小學創新打造“書法+”育人模式

雨城區實驗小學教育集團開展的一體化教研活動成效顯著。教師們跨越校際限制，分享教學經驗、方法，共享教學資源。從語文教學里對文本的深入解讀、閱讀寫作教學方法分享，到數學教學緊扣新課標、聚焦核心素養，通過情境教學提升學生解決實際問題的能力，推動課堂從關注學業成績向關注學生生命狀態、思維發展轉變。

雨城區第四小學副校長李斌深耕科技教育領域，帶領團隊搭建創新實踐平臺，其指導的學生在青少年科技大賽中斬獲全國一等獎23項、全國十佳優秀活動2項、全國二等獎6項及省級獎項120余項，為區域科技教育發展樹立了標桿。

同時，雨城區教育系統創新打造“浸潤式勞動育人、立體化實踐賦能、聯動式評價促優”的教育模式，構建“浸潤式”勞動育人課堂，創新“課程+場館+學校”合作機制，聯動博物館、文化館等資源，邀請非遺傳承人、工匠大師、農業專家等擔任校外勞動輔導員，手把手傳授竹編、茶藝、木工等傳統技藝。

強師興教 提升教師隊伍素質

教育大計，教師為本。

雨城區以“優化結構、提升素養、培育名師”為重點，努力打造高素質專業化教師隊伍。近年，通過面向社會公開考試招聘、選聘公費師范生、區外引進在職教師等方式，優化教師隊伍結構。同時通過“雅州英才工程”招才引智和“名師”培養計劃，培養高層次人才132名。在編教師本科及以上學歷比例達85.32%，較2018年提升24個百分點。依托“靜觀教育”大講堂、“國培”“省培”等項目，累計培訓教師1萬余人次，開展兩屆教師勞動技能大賽，有效提升教學能力。

雨城區興賢小學教師王慶霞

興賢小學教師王慶霞15年堅守教學一線，她既是深耕數學領域的“引航人”，更是陪伴學生成長的“守護者”，先后榮獲區級“優秀輔導員”、區級論文一等獎、區級教學成果一等獎等榮譽。雨城區第九小學教師補丁丁二十余載扎根教育一線，所帶班級的語文成績長期穩居雨城區教學質量評估前列，她堅持“以愛育愛、以智啟智”的教育理念，用責任與擔當幫助無數孩子成長。

雨城區第九小學教師補丁丁

深化改革 增強教育發展活力

改革是教育發展的根本動力。雨城區通過集團化辦學，建成8個教育集團，涵蓋4個學前段和4個義務教育階段集團，輻射29所城鄉學校，推動優質資源共建共享。

管理機制上，全區深化“區管校聘”和“兩自一包”改革，32所學校2300余名教師參與競聘上崗。學前教育通過“兩自一包”改革有效緩解編制緊張問題，辦學活力顯著提升。

雨城區組織開展青少年夏令營活動

雨城區以深化對外合作為重要抓手，持續為區域教育提質增效蓄勢賦能。雨城區成功申報“成渝10+20研訓協同體”成員單位，借力借勢發展，同時深化校地、校企合作，與四川大學、四川農業大學、成都師范學院等高校建立合作關系，為師資培養、特色課程建設等提供專業支撐。此外，雨城區還推動區內10余所學校，與香港、重慶、成都等地的優質名校結對共建，通過教學研討、資源共享、師生互訪等形式，持續激活教育發展內生動力。

在“雙減”工作中，雨城區全面達成三年行動目標，實現義務教育學校課后服務全覆蓋，開設藝術、勞動、體育等20多類活動，教師參與率94.26%，學生參與率97.78%，家長滿意率超97%。學科類培訓機構壓減率達84%，切實減輕學生負擔，營造健康成長環境。

展望未來，雨城區推動教育事業高質量發展的腳步將更加鏗鏘有力！

雨城區委、區政府將以“再續華章”的擔當持續加大教育投入、深化改革創新，為廣大教師搭建更廣闊的育人平臺，讓尊師重教的新風尚在雨城大地蔚然成風；各學校將立足特色、守正創新，以“追求卓越”的執著加強師資建設、提升辦學品質，把每一所學校都辦成家長放心、社會認可的育人陣地；全區教育工作者將牢記為黨育人、為國育才的初心使命，以“躬耕教壇”的堅守全面貫徹黨的教育方針，全力培養德智體美勞全面發展的時代新人。

從政策護航到校園實踐，從師資賦能到人才培育，雨城區正以全方位、多層次的扎實行動，為教育高質量發展注入不竭動力，也必將以更優異的教育成果，為區域經濟社會高質量發展筑牢人才根基，續寫人民滿意教育的嶄新篇章！（供稿/圖：雨城區委宣傳部 胡月）